Dzieci, z którymi pracujesz, zostawiają w sali bałagan po zajęciach? Kłócą się o to, kto ma sprzątać? Robią to niedbale? Może warto zaproponować im zdobycie sprawności Stróża Porządku?

Jako wychowawcy, oczekujemy od dzieci określonych zachowań w konkretnych sytuacjach w trakcie zajęć, na wycieczce czy w stołówce podczas wspólnego posiłku. Chcemy żeby dzieci współpracowały z dorosłymi i pomiędzy sobą, żeby przestrzegały ustalonych zasad, były pomocne, samodzielne itp.

Dzieci lubią uczyć się nowych umiejętności. I lubią wiedzieć, że są w tym dobre. Dlatego zamiast narzekać, że czegoś nie potrafią, lepiej stworzyć im odpowiednie warunki do rozwijania potrzebnych kompetencji. Na tym właśnie polega mądre wychowanie.

Idea zdobywania przez dzieci określonych sprawności jest wykorzystywana w formacji harcerzy. Wychowawcy adaptują ją także do pracy z grupami dzieci. Przykłady takiej pracy zostały opisane przez Annę Dąbkowską w artykule „Metoda zdobywania sprawności” – część 1, 2 i 3, miesięcznik Remedium: marzec 2018, kwiecień 2018, maj 2018. Na naszej stronie za pozwoleniem Autorki zamieszczamy materiały, które stanowią skrót artykułu. Przybliżają one metodę i jej zastosowanie w warunkach świetlicy socjoterapeutycznej. Zachęcam także do lektury artykułów w opublikowanych miesięczniku Remedium (informacje o miesięczniku znajdują się na stronie http://www.remedium-psychologia.pl).

Pobierz materiały: